Fondazione Edoardo Garrone collabora con la Fondazione Mus-e Italia nell’ambito dell’iniziativa Lo spettacolo siamo noi! per portare nelle scuole primarie un percorso artistico gratuito e continuativo. Attraverso musica, canto, teatro, danza, arti visive e multimediali, bambine e bambini sono accompagnati in un’esperienza educativa che valorizza le differenze, rafforza la relazione con il gruppo e aiuta ciascuno a sperimentare il linguaggio artistico senza timori. La collaborazione nasce da una visione condivisa: l’arte può diventare uno strumento concreto per contrastare la povertà educativa, aprire nuove possibilità di crescita e rendere la scuola un luogo ancora più accogliente, creativo e inclusivo.
Il lavoro con Mus-e Italia riflette un approccio vicino alla trust-based philanthropy, che riconosce le competenze dei partner e costruisce relazioni basate su autonomia e responsabilità condivisa. Fondazione Edoardo Garrone sostiene Fondazione Mus-e Italia valorizzandone l’esperienza educativa e artistica, il metodo di lavoro e la conoscenza dei contesti scolastici. Questo approccio consente di dare continuità a un modello educativo già consolidato e, allo stesso tempo, di adattarlo ai bisogni reali delle classi, creando le condizioni perché possa generare un impatto concreto e duraturo.
Fondazione Mus-e Italia ETS è l’ente che promuove in Italia il programma multiculturale europeo MUS-E (Musique Europe), nato dalla visione del violinista Yehudi Menuhin e dalla sua idea della diversità come ricchezza. Attivo in Italia dal 1999, il programma coinvolge artisti professionisti in percorsi triennali gratuiti realizzati nelle scuole pubbliche primarie, con particolare attenzione ai contesti più esposti a povertà educativa e disuguaglianze sociali. Con oltre 11.000 bambine e bambini coinvolti, 185 artisti professionisti e una presenza in 11 Regioni, Mus-e Italia è la seconda realtà MUS-E in Europa. Accanto al percorso scolastico, in diverse città italiane Mus-e promuove anche progetti speciali in luoghi non ordinari, come ospedali pediatrici e istituti penali minorili, e iniziative tematiche dedicate a questioni educative e sociali quali il contrasto alla violenza precoce di genere, la sostenibilità ambientale e il bullismo.
Il progetto Mus-e si sviluppa nell’arco di un triennio e prevede 15 o 18 incontri per ogni anno scolastico. Le attività si svolgono durante l’orario didattico e diventano parte della vita della classe, in continuità con il lavoro degli insegnanti. Durante i laboratori, bambine e bambini sperimentano diversi linguaggi artistici: musica, canto, teatro, danza, arti visive e multimediali. A guidarli sono professionisti selezionati sia per la qualità della loro carriera artistica sia per le competenze pedagogiche e educative. Ogni attività è pensata per aiutare i bambini a esplorare liberamente il linguaggio artistico, incoraggiando lo scambio con i compagni, la riflessione su di sé e la conoscenza dell’altro, in un percorso gratuito e accessibile anche nei contesti attraversati da maggiori disuguaglianze socioeconomiche.
Al termine di ogni anno scolastico, speciali lezioni a porte aperte permettono a bambine e bambini di condividere con le famiglie il lavoro realizzato durante il percorso. Questi momenti offrono l’occasione di restituire l’esperienza vissuta in forma più coinvolgente e partecipata, rendendo visibile ciò che la classe ha avuto modo di scoprire e di sperimentare.
La collaborazione con Mus-e Italia rappresenta una delle linee attraverso cui Lo spettacolo siamo noi! amplia il proprio lavoro educativo, portando anche nella scuola primaria un percorso costruito attorno alle arti performative e alla presenza continuativa degli artisti in classe.
Per conoscere il progetto nella sua interezza – dalle attività dedicate alla scuola primaria ai percorsi teatrali rivolti alla scuola secondaria di primo grado – visita la pagina dedicata.
